INGÉNIERIE DE FORMATION / INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE
Concevoir une démarche structurée pour développer les compétences
Qu’il s’agisse de construire un module de formation ou un parcours de formation, les étapes nécessaires à la réussite de votre projet sont toutes les mêmes :
- L’analyse du besoin du client (interne ou externe)
- La conception de la réponse formation
- La réalisation de l’action de formation
- L’évaluation de l’action
Toutefois ces deux démarches ont des objectifs différents :
- L’ingénierie de formation a pour but de concevoir l’architecture globale d’une formation, notamment en déterminant les enjeux et les objectifs de celle-ci, en définissant les objectifs pédagogiques et en délimitant le contenu de la formation.
- L’ingénierie pédagogique permet quant à elle de dérouler le contenu opérationnel du projet : déterminer les contenus détaillés, les supports et outils nécessaires au formateur et au stagiaire, choisir les méthodes pédagogiques, élaborer le système d’évaluation, etc.
Notre méthodologie d’accompagnement
Que vous soyez un organisme de formation ou une entreprise (service RH, formation, école interne), nous vous accompagnons à réaliser en tout ou partie l’ingénierie de formation d’un module, d’un parcours ou d’un programme en réponse à un besoin.
Étape 1 : analyser le besoin
Le besoin de formation est la résultante d’un processus d’étude associant différents acteurs et traduisant un accord entre eux, des « manques » ou « besoins » à combler par le moyen de la formation. Cette étape se traduit donc au travers d’entretien d’un ensemble d’acteurs dont le nombre et la typologie varient suivant l’ingénierie de formation à réaliser. Pour un module de formation dans une entreprise, nous interrogerons les RH, le manager et les salariés destinataires de la formation. S’il s’agit d’un parcours, il s’agira d’interroger les cibles et leur structure. L’analyse des besoins se matérialisera à travers un rapport ou un brief détaillant les enjeux, les principaux objectifs visés et les grandes thématiques de la formation
Étape 2 : Concevoir l’architecture globale du module de formation
Cette étape consiste à décrire le(s) module(s) de formation à travers un cahier des charges. Ce cahier des charges représente une vue globale sur les principales caractéristiques du module. C’est un outil d’information à destination du formateur, du stagiaire et de son entreprise. Aujourd’hui, beaucoup des informations qui doivent être contenues dans ce cahier des charges sont encadrées par la charte Qualiopi.
Découvrez un exemple de trame en cliquant ici.
Le cahier des charges se construit avec les experts de la thématique de formation. Cela peut être des professionnels, des formateurs.
Avant de se lancer, il s’agit de se poser les bonnes questions sur les objectifs à atteindre pour être certain de répondre aux attentes des stagiaires.
Objectifs d’évolution Ce sont les changements attendus à moyen et long terme. On parle également d’objectifs stratégiques. Ex : professionnaliser l’équipe d’Elysia Formation sur l’ingénierie pédagogique pour accompagner le développement de l’activité de formation de l’OF.
| Objectifs de formation Ils expriment une compétence professionnelle en situation. On parle également d’objectifs opérationnels. Ce sont les changements attendus à l’issue de la formation Ex : Qualifier le besoin d’un client ; concevoir l’architecture du dispositif de formation ; créer le scénario pédagogique ; élaborer des supports impactant ; évaluer l’efficacité de la formation.
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Objectifs sous-jacents Ils répondent à un besoin caché du commanditaire et conditionnent le type de méthodes pédagogiques à utiliser. Ex : Gagner en efficience, avoir une pédagogie plus adaptée ; monter en qualité dans les formations proposées ; utiliser une méthode et des outils partagés au sein de l’équipe (commerciale, formateur, gestionnaire) en ingénierie de formation.
| Objectifs pédagogiques Ils constituent les points de passage obligatoires en termes d’apprentissage. Ils expriment les capacités attendues des stagiaires en termes de connaissances, savoir-faire, à la fin de la formation Ex : voir le cahier des charges page précédente…
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Une fois les objectifs définis, il convient de décliner dans les grandes lignes les contenus à aborder et les modalités d’évaluation associées.
Pertinence
de vos programmes de formation grâce
à l’appui de nos experts en ingénierie
de formation, y compris dans sa
dimension pédagogique.
Partage
des dernières techniques, modalités, innovations, outils et réglementations pédagogiques grâce à notre veille continue.
Attractivité
de vos dispositifs de formation grâce à la possible digitalisation de certains modules :
un vrai plus pour séduire vos stagiaires.
Quelles sont les expertises de Co&Sens en matière de formation professionnelle ?
- La définition du référentiel de formation (cahier des charges, modules de formation, parcours pédagogiques)
- La définition des déroulés pédagogiques, maquettes pédagogiques, scénarios pédagogiques et des modalités associées
- La conception et/ou l’amélioration d’un dispositif de formation
- La recherche de prestataires de formation
- La digitalisation de modules de formation : e-learning, webinar, MOOC
Envie d'en savoir plus ?
Foire aux questions (FAQ)
Quelle est la différence entre l’ingénierie de formation et l’ingénierie pédagogique ?
L’ingénierie de formation définit l’architecture globale d’un dispositif de formation en précisant les objectifs, les compétences visées et le contenu global. L’ingénierie pédagogique, quant à elle, se concentre sur la mise en œuvre opérationnelle : scénarisation des séquences, choix des méthodes et supports pédagogiques, et mise en place des évaluations.
Comment structurer un parcours de formation efficace ?
Un parcours de formation efficace repose sur une analyse approfondie des besoins des apprenants, la définition d’objectifs pédagogiques clairs, la sélection des bonnes modalités pédagogiques (présentiel, e-learning, blended learning) et l’évaluation de l’impact de la formation pour assurer sa pertinence.
Pourquoi l’ingénierie de formation est-elle essentielle pour obtenir la certification Qualiopi ?
La certification Qualiopi impose aux organismes de formation de structurer leur dispositif selon des critères qualité précis. L’ingénierie de formation permet de répondre à ces exigences en garantissant une cohérence entre les objectifs de formation, les compétences visées et les méthodes d’évaluation.
Quelles sont les étapes clés de la conception d’un dispositif de formation ?
Les étapes clés incluent :
- L’analyse des besoins et des attentes des apprenants
- La définition des objectifs pédagogiques
- La conception du référentiel de formation
- Le choix des modalités pédagogiques et des supports
- L’évaluation des acquis et de l’impact de la formation
Comment digitaliser un module de formation efficacement ?
Pour digitaliser un module de formation, il est essentiel d’adapter les contenus aux spécificités du numérique (interactivité, formats courts, vidéos, quiz), de choisir les bons outils (LMS, e-learning, MOOC) et de maintenir un équilibre entre autonomie et accompagnement des apprenants.